Детский сад №11 «Сказка»

В декабре в нашем детском саду прошла акция по сбору макулатуры «Сохраним деревья!». В акции приняли участие сотрудники, воспитанники и их родители (законные представители). Нами было собрано 1009 кг бумаги, что спасло от вырубки более 17 деревьев!!! Первое место заняла группа № 6 «Подсолнушек» – 284 кг. Второе место заняла группа № 11 «Кораблик» – 128кг Третье место у группы № 1 «Теремок» – 113 кг. Группа № 4 «Ромашка» - 75 кг. Группа № 7 «Родничок» - 67 кг. Группа № 13 «Неваляшка» - 54 кг. Группа № 8 «Гномики» - 53 кг. Группа № 5 «Радуга» - 51 кг. Группа № 9 «Светлячок» - 46 кг. Группа № 2 «Солнышко» - 43 кг. Группа № 12 «Непоседы» - 36 кг. Группа № 3 «Капитошка» - 33 кг. Группа № 10 «Знайки» - 26 кг. Администрация Детского сада № 11 «Сказка» благодарит всех участников акции за формирование экологической культуры детей и за активное участия в акции «Сохраним деревья!»

Удивительный мир природы… Он встречает ребенка тысячами разных загадок и тайн, заставляет остановиться, задуматься, присмотреться. Знакомство с природой будит любознательность ребенка, помогает понять многие явления, приучает видеть интересное. За окном зима, но дети старшей группы "Солнышко" готовы к посадке овощных и других культур. Побеседовав о том, что такое огород и что на нём растёт, приступили к работе и посадили лук, чеснок, салат, петрушку и морковь.  

  Традиция украшать окна к Новому году снежинками и весёлыми сказочными персонажами уже много лет, и она уже стала такой же неотъемлемой частью волшебного праздника, как ёлочка и Дед Мороз со Снегурочкой. Окно не просто часть помещения, это ещё и символический элемент. Оно словно открывает дверь в другой мир.  Утром, когда дети приходят в детский сад, они обращают внимание на окна. То, что мы видим на них, часто создаёт нам хорошее настроение. На одних окнах появились легкие, изящные снежинки, на других разнообразные животные, весёлые снеговики, и конечно же атрибуты Нового года. Воспитанники, родители, да и сами воспитатели, любуясь этой красотой, почувствовали праздничную атмосферу, появилось радостное ожидание праздника, ведь именно в Новый год случаются разные чудеса и исполняются мечты!

  Самый первый зимний праздник, самый волшебный и долгожданный – это день Святого Николая. В этот день дети ждут подарков и настоящих чудес. Цель проведения мероприятий посвященных празднику дня Святого Николая, прежде всего, приобщить детей к культуре русского народа, познакомить с историей жизни Святого Николая, воспитать у детей уважительное отношение к людям, умение дарить тепло друг другу, доброту,  приходить на помощь людям. Педагоги всех возрастных групп в доступной форме познакомили воспитанников   с историей возникновения праздника, провели тематические беседы и показали презентации «Святой Николай».  Дети рассмотрели книги и иллюстрации,  приняли активное участие в рисовании волшебного сапожка,  читали стихи, отгадывали загадки, прослушивали песни. В детском саду организована выставка детского творчества «Зимнии фантазии». Ребята вместе с воспитателями украсили группу и  ёлку, оформили окна  снежинками, весёлыми снеговиками и другими атрибутами Нового года. Проведена благотворительная акция с вручением подарков детям из семей участников СВО. В конце дня все получили сладкие угощения  от Святого Николая. Мероприятия подобного рода дают возможность детям и взрослым  почувствовали праздничную атмосферу, познакомиться с традициями народа.

19 декабря – День почитания святого Николая Чудотворца – один из самых добрых и волшебных праздников в году. Говорят, если искренне попросить прощения за все свои грехи и загадать сокровенное желание, то Николай его обязательно исполнит. Проведение тематических мероприятий в детском саду - прекрасный повод привнести немного сказки и волшебства в жизнь наших воспитанников. Педагоги Детского сада в доступной форме познакомили воспитанников с историей возникновения праздника, с его традициями. Воспитанники смогли окунуться в праздничную атмосферу, пели песни о Святом Николае, читали стихи, играли в игры, водили хороводы. Дети получили много положительных эмоций, и конечно же получили сладкие подарки от Святого Николая. Благодаря традициям праздника, люди учатся быть добрее и милосерднее к окружающим, а также самостоятельно творить чудеса для детей и близких. Такие мероприятия развивают у детей самые лучшие качества человека: стремление быть послушным, добрым, приходить на помощь людям, быть защитником слабых. ***

Тема ПДД остаётся самой актуальной в жизни общества. Поэтому в нашем детском саду регулярно проходят занятия, беседы, игры по ПДД, Важно ребенка не пугать улицей, движением транспорта, а наоборот, развивать в нем ответственность, уверенность, внимание, собранность. Сегодня в старшей группе «Теремок» прошло тематическое занятие «Наш помощник Светофор, помогает перейти перекресток он!».  Дети с воспитателем Алимовой Назифе Дляверовной обыграли ситуацию на дороге «Перекресток». В результате занятия, дети получили стойкие знания о сигналах светофора и правилах дорожного движения, познакомились с дорожными знаками, у детей повысилась культура поведения на улице и выработалась потребность в соблюдении правил дорожного движения.

Ребёнок – это маленький исследователь, он проявляет живой интерес к экспериментированию. У детей есть огромная жажда познания, стремления к открытиям, любознательность, потребность в умственных впечатлениях. И наша задача удовлетворить потребность детей, что в свою очередь приведёт к интеллектуальному, эмоциональному развитию. На этой неделе дети старших групп "Теремок", "Солнышко" и "Кораблик" отправились в "Мир стекла», чтобы изучить свойства стеклянных предметов. Как звучит стеклянный стакан? А стакан, наполненный водой? Насколько стекло прочное? Какого цвета бывает стекло? На эти вопросы и не только, дети самостоятельно, но под чутким руководством воспитателей, нашли ответы. Опыты чем-то напоминают фокусы поэтому они всегда вызывают большой интерес у ребят.

На дворе декабрь, первый месяц зимы. Все дети с нетерпением ждут, когда же выпадет снег, чтобы слепить озорного снеговика, скатиться с горки, поиграть в снежки, изобразить снежного ангела, да и просто полюбоваться красивыми узорами на окнах. Но мороза и снега нет, нет веселых игр в снежки, деревья не одеты в белоснежные шубы и нет сказочных узоров. Девочки старшей группы «Солнышко» решили исправить эту несправедливость и нарисовали зимние узоры сами.

  Зима считается волшебным временем года, когда природа одевается во все белое и все вокруг как в сказке. Зимний период прекрасное время для творчества, которое навсегда оставляет в памяти приятные воспоминания! В Крыму  пока нет снега, но  ребята из средней группы «Улыбка» решили исправить ситуацию. Они  взяли  кисточки, гуашь и поэтапно под руководством воспитателя Мироновой Галины Александровны,  как настоящие художники – пейзажисты нарисовали зимние пейзажи. В детских рисунках снег покрывает землю и все вокруг белым пушистым одеялом и природа словно замирает, спит долгим зимним сном, до прихода весны. Снег изменил и вид деревьев, они стали белыми, как будто надели белые пушистые шубы! Теперь им тепло и не страшны ни холод, ни морозы. Посмотрите, какие красивые рисунки у нас получились.

В нашем детском саду прошло необычное занятие. Почему оно необычное? А потому, что в нем приняли участие родители детей подготовительных к школе групп "Знайки" и "Непоседы". Старший воспитатель Лопатина Маргарита Владимировна провела с ними интегрированное занятие "Путешествие в математическую галактику". Родители на полчаса превратились в детей и на космическом корабле вместе с Маргаритой Владимировной отправились в путешествие. Посетили планеты Солнечной системы, узнали, что такое Солнце, метеоритный дождь и Черная Дыра. Они очень старались, внимательно слушали свою воспитательницу и выполняли задания. Прямой и обратный, количественный и порядковый счет, числа-соседи, графический диктант, всё это и не только выполняли и повторяли родители-дети. Занятие прошло позитивно, весело и интересно.

*** ***

**** *****  

В 2023 году исполнилось 150 лет со дня рождения Ивана Сергеевича Шмелёва. Константин Бальмонт писал о нём: "Самый русский среди зарубежных русских писателей..." Этому событию посвящена выставка книг И.С. Шмелёва и книг о его творчестве: "Я всегда жил сердцем...", оформленная в методическом кабинете детского сада. Педагоги провели беседы-обсуждения жизни и творчества писателя. Предлагаем цитаты из книг Ивана Шмелёва:  «Горсть-то маленькая, не захватишь, и все торопят: «Ты не выбирай!» Всегда уж: кто побольше – тому и счастье»;  «Судьба каждого человека – тонкий волосок, петушиный голосок!»;  «По воле людей, которые открыли тайну: сделать человечество счастливым»;  «В деревне и хорошо, понятно, а по московским калачам соскучишься»;  «Пустая дорога — не пустая: писано по ней осколками человечьих жизней»;  «Едем полегоньку, с яблоками. Гляжу на яблоки, как подрагивают они от тряски. Смотрю на небо: такое оно спокойное, так бы и улетел в него»;  «Надо начинать день, увертываться от мыслей»;  «А завтра будет чудесный день! И потом, и еще потом, много-много — и все чудесные»;  «Будни предназначены для неусыпного труда, а праздники — для полезных разговоров».

Наступают холода. В целях предупреждения несчастных случаев и безопасного поведения детей на водных объектах в зимний период, в детском саду прошла тематическая неделя "Осторожно, тонкий лёд!". С детьми провели беседы познавательного характера: «Осторожно, тонкий лёд!», «Вода - это жизнь, вода – это опасность!», «Безопасность на воде», «Безопасность – это важно». Рассматривали цветных иллюстраций «На тонком льду». Читали стихи «Безопасность детей на воде». Смотрели мультфильмы про Смешариков из серии «Азбука безопасности», «На тоненьком льду». Играли в дидактические игры: «Внимание! Опасно!», «Правильно – неправильно». Для родителей воспитанников были предложены памятки по теме «Осторожно! Тонкий лед!», «Правила поведения на льду!», «Правила поведения и меры безопасности на льду». ***

  Во второй младшей группе воспитатели  начинают проводить специальную работу по формированию элементарных математических представлений.От того, насколько успешно будет организовано первое восприятие количественных отношений и пространственных форм реальных предметов, зависит дальнейшее математическое развитие детей. Малышей не учат считать, но, организуя разнообразные действия с предметами, подводят к усвоению счета, создают возможности для формирования понятия о натуральном числе. Большое внимание в младшей и средней  группе уделяется упражнениям в сравнении предметов по длине, ширине, высоте, объему. Дети получают первоначальное представление о величинах и их свойствах,  знакомятся с геометрическими фигурами, учатся различать и называть круг, квадрат, треугольник, узнавать модели этих фигур, несмотря на различия в их окраске или размерах. Дети учатся ориентироваться в пространственных направлениях (впереди, сзади, слева, справа), а также во времени, правильно употреблять слова утро, день, вечер, ночь и др. Основы математики очень важны для детей дошкольного возраста. Ведь она формирует логику мышления, стимулирует всестороннее развитие, улучшает память и речь. Более того, основы математики развивают в малыше любознательность и целеустремленность. А еще это отличный инструмент для развития креативности: мы учим работать с нестандартными задачами и искать разные решения.

**** ****

13 декабря - День первых снежинок – это неофициальный праздник, который в России и других странах с холодным климатом отмечается с особым восторгом. К большому сожалению детей, у нас снег еще не выпал и этот праздник должен был пройти без первых снежинок... Но... Дети старшей группы "Кораблик" решили создать себе снежинки. И вот, что из этого получилось... Предлагаем Вам интересные факты о снежинках. - Они бывают не только белыми, в арктических и горных районах часто можно увидеть розовый или красный снег. Его окрашивают микроскопические водоросли и микроорганизмы, но известны случаи, когда снежинки падали с неба уже цветными. - Скрип снега — шум от раздавливаемых кристалликов снежинок. Скрипят они лишь в мороз, и чем холоднее, тем выше тон скрипа. - Снежинка — сложная симметричная структура, состоящая из кристалликов льда, собранных вместе. Вариантов «сборки» множество — до сих пор не удалось найти среди снежинок двух одинаковых. - Существует более пяти тысяч основных форм снежинок, все они объединяются в несколько классов: звезды, пластинки, столбики, иглы, пространственные дендриты, увенчанные столбики, неправильные кристаллы. - Великий астроном Иоганн Кеплер в своем трактате «Новогодний дар. О шестиугольных снежинках» объяснял форму кристаллов волей Божьей. - Японский ученый Накая Укитиро называл снег «письмом с небес, написанным тайными иероглифами”. - При попадании в воду снежинки издают очень высокий звук, неуловимый для человеческого слуха, а вот рыбы его слышат, но не любят, а потому кидаются врассыпную и уходят на глубину. - Как установили учёные, снежинки с наиболее сложной структурой обычно выпадают там, где климат особенно суров. А в более мягком климате, например, у нас в Феодосии, их структура обычно проще. - В среднем диаметр снежинок колеблется от 0,1 до 7 мм. Но во время снегопада в 1987 году в Форт-Кое (США, штат Монтана) была найдена снежинка-рекордсменка диаметром 38 см. - В среднем вес одной снежинки достигает 1 миллиграмма. - В одном кубометре снега находится около 350 миллионов снежинок, каждая из которых уникальна.

В настоящее время для нас, педагогов- специалистов современного общества, остро встала проблема роста количества детей дошкольного возраста с нарушениями в поведении, а также в психическом и личностном развитии. В детских садах над данной проблемой работают психологи, воспитатели и другие специалисты. Многие ищут новые нетрадиционные методы педагогической помощи детям. Одним из таких методов является музыкотерапия. Музыкотерапия - психотерапевтический метод, использующий музыку в качестве лечебного средства. Об этом уникальном методе подробно рассказала педагогам музыкальный руководитель Сидорова Ирина Александровна на педагогическом часе.

Профориентация дошкольников – это новое, малоизученное направление в психологии и педагогике. Знакомство дошкольников с миром профессий является важным этапом в процессе профессионального самоопределения личности. Именно в детском саду дети знакомятся с многообразием и широким выбором профессий. Наиболее эффективными способами ознакомления детей с работой взрослых являются наблюдение и экскурсии, которые обеспечивают наглядность и ясность полученных идей, способствуют накоплению ярких эмоциональных впечатлений. Во время экскурсии дети получают возможность наблюдать за различными способами выполнения профессиональных действий человека определенной профессии.