Детский сад №11 «Сказка»

В предверии 23 февраля по всей России проходила Акция «Открытка солдату к 23 февраля». К этой Акции подключился и коллектив нашего детского сада. Уже не первый раз педагоги, воспитанники и их родители отправляют участникам спецоперации послания со словами поддержки.  изготовили поздравительные открытки и написали трогательные слова-поздравления для наших солдат, участников СВО. Каждый ребенок вложил частичку своей души в поздравление. Даже самая простая открытка, но выполненная от чистого сердца и подписанная детским неровным подчерком, будет согревать солдатские сердца в тех тяжелых условиях, в которых они сейчас находятся.

  День Защитника Отечества в нашем детском саду, по многолетней традиции, отмечается спортивными мероприятиями. В канун праздничного дня в старших и подготовительных к школе группах прошли спортивные развлечения «Мы юные защитники Отечества!". В соревнованиях участвовали три команды "Танкисты", "Лётчики" и "Моряки". Дети с гордостью читали стихи, участвовали в эстафетах: "Меткие стрелки", "Передай донесение", "Перетягивание каната", "Быстрые наездники", где показали свою силу, находчивость и ловкость. В конце праздника команды были награждены памятными медалями. Такие мероприятия развивают у детей чувства патриотизма, сопричастности к лучшим традициям своей Родины, воспитывают уважительное отношение к военному человеку, человеку в форме.

  В ходе подготовки к празднику "День Защитника Отечества" дети готовили открытки для пап, ведь самый желанный подарок любому родителю – это подарок сделанный руками своего ребенка. Основными материалами для  изготовления открыток стали цветная бумага, картон, краски и карандаши. А ещё ребята хотели бы передать Вам поздравление. «Дорогие и любимые папы! Поздравляем Вас с  23 Февраля! Желаем Вам всегда оставаться крепкими, сильными, здоровыми, уверенными, гордыми, храбрыми защитниками своей семьи. Желаем мира и счастья! Мы Вас любим и гордимся Вами!»  Ваши любимые дети. 23 Февраля Отмечаем мы не зря, И поздравить мы должны Всех защитников страны Счастья всем, большой удачи, Выполнять свои задачи И отваги не терять, Нас надежно защищать.  

*** ***

  В старшей группе «Фейерверк» воспитатель Кузнецова Анастасия Игоревна вместе с детьми исследовали свойства песка. Группа превратилась в настоящую лабораторию, а дети – в юных  исследователей.  Опытным путём  ребята выявили ряд свойств песка: он не растворяется в воде, может передвигаться с помощью ветра, воды или человека, с помощью песка пожно измерить время, а ещё создавать удивительные песочные картины. Мы надеемся, что знания, добытые детьми самостоятельно  в процессе  экспериментирования  будут осознанными и более прочными!

   Глина – это благодатный материал, который одновременно обладает целым рядом преимуществ. С ней легко работать и она принимает любую форму, ее можно смешивать с водой, взбивать, бросать. Для работы с глиной не требуются особенные условия и подготовка. Работая с глиной, дети развивают мелкую моторику рук, творческое воображение, мышление, речь, фантазию, художественные способности, эстетические чувства. Воспитатель младшей группы № 11 «Одуванчик» Борисенко Светлана Александровна знакомила детей со свойствами глины. Ребята рассмотрели предметы сделанные из глины, сравнили глину с пластилином, узнали, что глина растворяется в воде, а пластилин – нет, слепили из глины тарелочки и деревянной палочкой нарисовали на них узоры. 

В детском саду прошло очередное заседание методического объединения для молодых педагогов города на тему «Реализация основной образовательной программы через изобразительную деятельность в детском саду». Бессменный руководитель Лопатина Маргарита Владимировна ознакомила педагогов с методикой работы по изобразительной деятельности с детьми разных возрастных групп. Она подробно рассказала о видах рисования, лепки, аппликации, используемых в детском саду.  Был проведен мастер класс с педагогами по обучению аппликации в методике АЙРИС ФОЛДИНГ. Мастер класс провела воспитатель детского сада № 11 «Сказка» Поливенко Ирина Сергеевна. Мероприятие прошло интересно и познавательно. 

Дети средней группы № 11 «Кораблик» с воспитателем Гильфановой Т.С. экспериментировали со звуком. Вначале закрыв глаза, дети перечисляли звуки, которые они слышат в группе, за окном, за дверью. Затем воспитатель за ширмой создавала звуки разными предметами, а дети отгадывали, что это за предмет. Как звучит бубен, колокольчик, метллофон? Эти звуки понятны и узнаваемы. А вот стеклянный стакан, металическая ложка, газеты… Также дети сами попробовали извлечь звук из различных предметов. В конце занятия дети сделали несколько выводов: 1. Звук возникает при колебании предмета, и пропадает, когда это колебание заканчивается 2. Предметы из разных материалов звучат по разному 3. Звук заставляет дрожать бумагу 4. При движении возникает звук 5. Пустая банка звучать не может, а с предметами внутри – шумит. На последок дети поиграли на самодельных шумовых инструментах.

В средней группе № 2 «Солнышко» воспитанники вместе с воспитателем Пешкиной А.А. поставили перед собой цель: выяснить какие свойства у песка и глины. Чем они отличаются. Они взяли лупы и приступили к исследованиям. Вот такие выводы у них получились : 1. Сухой песок - сыпучий, лёгкий 2. Сухая глина - твёрдая, тяжёлая, не сыпучая 3. Сухой песок состоит из песчинок, осколков ракушек. Каждая песчинка лежит отдельно, не прилипает к соседкам.  4.Сухая глина состоит из мелких частичек, из которых получаются комочки. 5. Песок при добавлении воды стал влажным, мокрым, песчинки прилипли друг другу. Песок быстро впитал воду 6. Глина впитывает воду медленно. Глина становится вязкая, тяжёлая. 7. Из песка и глины можно лепить. Влажный песок принимает форму ёмкости. Глина становится липкой, вязкой.

Воспитатель Подгорная С.А. провела для детей средней группы № 11 «Сказка» интересные и познавательные фокусы. С помощью маркера, тарелки и воды, она «оживила» фигурку человечека, заставив её двигаться. А когда дети нарисовали на ложке маркером фигурку и опустили её в воду – человечек «поплыл». Также провели «шумный» опыт. Как Вы думаете, если на воздушный шарик капнуть соком апельсина, что произойдёт? Правильно он лопнет. А всё по тому, что в цедре цитрусовых содержится вещество – лимонем, который растворяет резину. 

  Огород на окне в каждой группе - это яркий, творчески оформленный уголок притягивающий внимание детей, побуждающий окунуться в мир природы и чудес. Он способен расширить представления детей о растениях, как живых организмах, об условиях, необходимых для их роста и развития.  Дети наблюдают за ростом растений, проводят опыты, эксперименты с фиксацией результатов в дневнике наблюдений, анализируют и обобщают результаты, полученные в процессе исследовательской деятельности. Дежурные осуществляют повседневный уход за растениями. В результате практической и исследовательской деятельности дети получают необходимые условия для роста растений, видят многообразие посевного материала, учатся более бережно относиться к растительному миру, а выращенный лук и чеснок замечательное витаминное дополнением к блюду на обед.

Воспитанники подготовительной группы № 4 «Ромашка» с воспитателем Индык В.А. занялись изучением очень важных вопросов: что такое понятиями «вес» и «весы». На занятие они как настоящие исследователи, разобрались, что предметы бывают легкие и тяжелые, научились определять, что легче, а что тяжелее, и даже сами сделали весы. Узнали историю развития технологии взвешивания. После проведения всех опытов дети сделали вывод, что по виду нельзя определить, какой предмет тяжелее, а какой легче. И вес зависит от материала из которого сделан предмет.

***

*** ***

  ***   ***

*** ***

«Завяжи узелок на память!» - как часто мы слышим эту фразу. Конечно, это только шутка. Сейчас мало кто завязывает узелки - есть электронные записные книжки, напоминалки в мобильнике, или записки на клочках бумаги. А что если взять и завязать узелок на счастье!? Ведь узелки – это одни из самых простых и самых древних талисманов. Сколько завязывать узелков? Каждый решает сам.   На чем завязывать узелки? Да на чем угодно, на всем, что можно завязать - на веревках, ленточках, носовых платках, шнурках. Почему завязываем узелки сегодня? Потому что 15 февраля отмечается необычный праздник – День завязывания узелков на счастье. Так что быстрее завязываем узелки и загадываем желание. И оно обязательно сбудется! ***

14 февраля отмечают очень забавный и необычный праздник - День маленьких перевоплощений.  Он относится к легким, воздушным праздникам, которые обогащают нашу жизнь милыми и приятными неожиданностями. Что может быть интереснее, чем примерить на себя другой образ, ненадолго побыть не просто мальчиком или девочкой, Олей, Сашей, Димой… А стать лисенком, Зайчиком или Мальвиной… И дети подготовительной группы № 4 «Ромашка» с головой окунулись в мир фантазии и примерили на себя роль сказочных героев и волшебных зверьков. Вот, что из этого получилось! ***

 ***   ***

  В детском саду  организована   выставка детского творчества «Стоит на страже Родины солдат», посвященная празднику 23 февраля - «Дню защитника Отечества». На выставке представлены рисунки, поделки, открытки, газеты сделанные совместно с родителями,  а также  виды военного транспорта и куклы в военных костюмах.  В своих работах ребята отразили символику праздника – 23 февраля: георгиевскую ленту, российский флаг, гвоздики, современную технику Российской армии и главного защитника Отечества – солдата-воина. В рисунках чувствуется творческий подход и искреннее поздравление защитникам Отечества. Также в преддверие праздника, педагоги  и дети  приняли участие  в акции "Патриотические рисунки на жестяных банках",   в муниципальном конкурсе рисунков приуроченном к Дню Защитника Отечества и приготовили для воинов – участников СВО поздравительные открытки  и письма. Пусть наши защитники получат положительные эмоции и праздничное настроение от наших дошколят.