29 января любители задач на сообразительность празднуют Международный день головоломки. Этот праздник отмечается в день рождения венгерского изобретателя Эрнё Рубика – создателя легендарного кубика Рубика. И хотя Международный день головоломки отмечается в день рождения кубика Рубика, но он также посвящён и другим головоломкам: пятнашкам, судоку, шарадам, загадкам, ребусам, пазлам.
Ребята старшей группы «Солнышко» очень любят игры на сообразительность и в этот день все решали ребусы, проходили лабиринты, составляли узоры по образцу.
День прошел для них очень весело и плодотворно. Ребята справились со всеми заданиями.
Головоломка — задача, которую нужно решить при помощи сообразительности, а не специальных знаний. Головоломка не заменяет знания, но прокладывает своеобразный мостик для более простой доставки знаний, облегчая путь.
Дети, в силу возраста, не способны надолго удерживать свое внимание на решении задач: они легко отвлекаются, теряют интерес и тягу к обучению. По этим причинам игра остается лучшим способом образования детей.
Головоломки тренируют мозг:
Работают над развитием мелкой моторики, а значит развивают речь.
Развивают пространственное мышление, а значит ребенок будет легче постигать счет, решать математические задачи.
Развивают логику, внимание и память, а значит ребенку будет проще адаптироваться к школе и усваивать большой объем информации в сжатые сроки.
Важно подбирать головоломки по возрасту ребенка, иначе малыш легко потеряет к ним интерес.
Головоломки можно разделить на 4 подвида:
1. С предметами — головоломки собранные из того, что под рукой. Например, задачи со спичками.
2. К механическим головоломкам относятся пазлы, кубик Рубика, игра змейка, танграм и все его разновидности.
3. Печатные головоломки — ребусы, сканворды, кроссворды, лабиринты, судоку и тд. Это головоломки, которые находятся на бумаге и чтобы ее решить, нужно произвести действия на бумаге (написать слова, нарисовать линию и тд).
4. Устные — самый распространенный тип головоломок: загадки, шарады, словесные игры.
***
