Воробьи - они с нами круглый год. Их не жара, ни холод не берёт. Пускай, как соловьи они не поют, зато семьёй они дружно живут (Всемирный день воробья)
Опубликовано: ср, 20/03/2024 - 12:22, просмотров: 289
Всемирный день воробья отметили сегодня дети младшей группы "Ромашка". Эти птички нас радуют круглый год. Они живут рядом с человеческими жилищами, поэтому люди практически не замечают этих серых птичек – так они привыкли к ним. 20 марта учёные-орнитологи отмечают Всемирный день воробья. Дети в познавательной и игровой форме больше узнали об этих пернатых друзьях. Удивились тому, что воробьи очень любят купаться не только в воде, но и в песке. Интересные факты о воробьях: Несмотря на то, что воробьёв повсюду живёт очень много, их численность в последние годы стала заметно сокращаться: потому что и в сельском хозяйстве, и в городском парковом хозяйстве люди стали больше использовать всяких химических веществ и ядов, травящих вредных насекомых. От этой «химии» погибают и воробьи. Раньше люди считали воробьёв вредными птицами – за то, что они клюют зерно и ягоды в саду. Но это не единственная их пища: воробьишки истребляют большое количество вредных насекомых и гусениц. А своих птенцов они только такой пищей и кормят. Поэтому в итоге приносят больше пользы, чем вреда. Воробей с первого взгляда может показаться глуповатым, но на самом деле это очень понятливая, хитрая и сообразительная птица. От его острого взгляда не скроется ничего, что может принести ему пользу или повредить; опытность его по мере взросления быстро увеличивается. Не зря в русском языке появилось крылатое выражение «стреляный воробей» – так говорят, когда хотят сказать «опытный человек». Тех, кто не несёт угрозы, воробей совсем не боится. Например, ест из одной миски с собакой, если она не злая; склёвывает зёрна прямо у кур из-под клюва, не обращая внимания на угрожающие движения. Но если видит поблизости кошку – не только спасается сам, но и поднимает шум, предупреждая своих собратьев. Воробьи передвигается прыжками, а не шагами из-за своих коротких ножек. Пару воробьи создают один раз на всю жизнь, как и люди. Вместе стоят гнездо, высиживают и кормят птенцов тоже вместе. В неволе воробей жить не может: этой подвижной птице трудно приспособиться к клетке. Но вот если птенцов выкормить в неволе, – то они приспосабливаются и становятся ручными.
"Изучаем свойства материалов" (Открытое занятие по экспериментально-исследовательской деятельности в средней группе № 6 "Подсолнушек")
Опубликовано: ср, 20/03/2024 - 11:54, просмотров: 40
20 марта в средней группе № 6 «Подсолнушек» прошел открытый показ занятия по экспериментально-исследовательской деятельности для педагогов детского сада. Воспитатель Халилова Татьяна Евгеньевна вместе с детьми изучали и сравнивали свойства дерева, металла, стекла и бумаги.  К детям обратился директор фабрики игрушек с просьбой помочь ему в выборе материала для изготовления качественных и безопасных игрушек. Дети с ответственностью подошли к данной просьбе и занялись исследованием свойств материалов. В процессе экспериментирования они сделали выводы, что более качественные и прочные игрушки получатся из дерева и металла. Из стекла можно делать игрушки, но играть в них нельзя – это могут быть различные статуэтки или ёлочные игрушки. Из бумаги тоже можно изготовить игрушки, но они могут порваться или намокнуть. Свои выводы они оформили в таблицу и отправили директору по почте. Занятие получилось интересным и познавательным.
"Такие разные камни". Познавательно-исследовательская деятельность в средней группе "Подсолнушек"
Опубликовано: вт, 19/03/2024 - 11:21, просмотров: 12
В настоящее время у детей недостаточно знаний об окружающих нас камнях, в частности о камнях, которые мы видим на берегу моря, о черноморской гальке. А ведь игра с камешками – это естественная и доступная для каждого ребенка форма деятельности, и очень занимательная. В средней группе «Подсолнушек» прошло занятие по познавательно-исследовательской деятельности "Такие разные камни». Воспитатель Халилова Татьяна Евгеньевна вместе с детьми окунулись в удивительный и разнообразный мир камней. Дети рассматривали различные виды камней, изучали их свойства. В результате знакомства с галькой, камнями и их свойствами у детей усилилось желание узнавать что-то новое, экспериментировать и работать самостоятельно, развилась тактильная чувствительность как основа «ручного интеллекта». Детям это очень интересно и полезно.

Страницы

Решаем вместе
Есть предложения по организации процесса воспитания или знаете, что можно улучшить?